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  • 給孩子一個平安學習的環境—學校與警察機關合作建立熱點巡邏網

    資料來源:教育部     2018/03/26

為營造安全健康的學習環境,教育部透過三級合作機制,與警察機關共同建立「吸食毒品熱點巡邏網」,由各縣市學生校外生活輔導會(以下簡稱校外會)彙整校園附近有可能涉及毒品購買地點及時段,透過與警察機關共同分析找出毒品熱點,規劃熱點巡邏網,由學校與警察機關以學校自行巡邏、列為警方巡邏線、設置巡邏箱或校外聯合巡查勤務模式,加強查察有偏差及違法行為之青少年,適時予以勸導及處理,藉由綿密的拒毒與通報網絡建立,淨化校園周邊環境。

熱點巡邏網的建立與執行方式,是由學校提供校園周邊青少年藥物濫用、吸菸、飲酒或易滋事之高風險聚集熱點,交予各縣市校外會彙整,一般性青少年聚點,則由學校人員自行巡查;校外會依照學校所提供地點場所,透過斑點圖,找出重點區域,規劃各熱點建議巡邏方式,再利用二級聯繫會議,就校外會彙整之資料,確定各熱點巡邏方式,並由校外會及縣市警察局分別通知轄內學校及警分局(或派出所)配合辦理。

經由教育與警察機關的努力,截至107年2月底止,「各級學校與轄區派出所合作建立吸食毒品熱點巡邏網」,計有3,042所學校,提供6,130處熱點,占高中職以下學校總數3,864所之78.73%,其中臺北市、高雄市、苗栗縣、南投縣、澎湖縣、金門縣及連江縣等7縣市已完成轄區內學校100%建置,教育部將持續請各校積極檢視,以達到各校均完成熱點巡邏網建置目標,提供學生更安全安心的就學環境。


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